Équipe

Martin Lépine, Ph. D.

Professeur de didactique du français

Enseignant de français de formation, je suis maintenant professeur de didactique du français à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke et chercheur régulier du Centre de recherche sur l’enseignement et l’apprentissage et du Collectif CLÉ. En tant que didacticien du français, je m’intéresse aux approches didactiques de la littérature, aux interactions lecture-écriture-orale et à l’évaluation de la lecture. Je dirige l’Observatoire national de la littérature de jeunesse à l’école et le projet LIBER sur les cercles de lectrices et de lecteurs. Je suis également l’initiateur du programme Passeurs culturels en éducation et responsable du projet des Passeurs de lecture. J’ai coécrit l’ouvrage Mettre en valeur tous les lecteurs qui a été publié en mars 2025.

Marie-Hélène Marcoux, M. A.

Chargée de cours, conseillère pédagogique et autrice

Après avoir enseigné au primaire et au secondaire, j’ai été conseillère pédagogique de français. Je suis coordonnatrice du projet Passeurs de lecture de l’Université de Sherbrooke. Je suis également chargée de cours à l’Université de Sherbrooke et à l’Université du Québec à Trois-Rivières. Je suis l’autrice de deux ouvrages sur la lecture de bande dessinée à l’école La BD au primaire et La BD au secondaire parus chez Chenelière Éducation. J’ai aussi coécrit le livre Mettre en valeur tous les lecteurs, paru en mars 2025. J’ai été présidente et vice-présidente de l’Association québécoise des professeurs de français (AQPF) de 2010 à 2018 et membre du conseil d’administration de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF) de 2016 à 2021.

Denis Dupont

J’ai eu le plaisir d’enseigner la musique durant presque 20 ans au sein du Centre de service scolaire de la Région-de- Sherbrooke. J’ai contribué à la création ainsi qu’à la mise en place du programme des arts de la scène à l’École de la Montée.

Par la suite, j’ai occupé un poste comme directeur d’établissement au sein de cette même organisation et j’ai eu le privilège de diriger l’École primaire du Sacré-Cœur, école offrant un programme particulier en musique. J’ai aussi dirigé plusieurs écoles du Centre de service de la Région-de-Sherbrooke tout en siégeant sur le comité provincial de réforme des programmes particuliers en arts.

J’ai collaboré pendant de nombreuses années au comité culturel du CSSRS et contribué à l’implantation du programme des Passeurs de culture.

Depuis trois ans, je collabore au projet Passeurs de lecture notamment comme intermédiaire entre les différents milieux scolaires et les Passeurs de lecture.